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第八章 神奇的软件

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制作智能管家不过是薛云楚的第一步,看到下载量逐渐增大,以及不少人询问下个版本何时布的时候,露出一丝笑容,经过这段时间的社会接触,这个世界的表情他已经模仿得差不多了,这个时候不正是应该享受这种表情的时候么。在论坛上继续用x124o了个帖子,说半个月后会布下一个版本。而且特别说明以后每个月中旬都会布一次最新版本。

做好了这一切,又到了休息睡觉的时间,明天还要去学校。虽然身体强化了一部分,不过处于保持健康的需要,必要的休息时间还是不可少的。一夜无梦。

第二天一早,薛云楚准时来到学校,教室里已经有不少同学在学习。有的在预习早上的课程,有的还在补昨天布置的作业。在自己座位上坐下,薛云楚掏出一本《中国古代史》来,人文历史,可不像数学函数一样,了解了原理和公式,结合运用环境就可以像程序运行一样按步照班的作出来。历史的展,为什么会呈现如此的多样性,为何有的国家可以抓住机遇展,有的国家却在历史上落后,甚至消亡。尽管已经看了不少解释人类展规律的书,但他还是很不满足,因为这些书仅仅解释了一个总体上的规律,对于具体的国家和历史,并没有能够清晰的分析出来。而这些对于他将来做出的行动,都有很重要的意义。了解人类的历史,也就是了解人类的斗争史,看人类如何与自然,如何与自身争斗,这些都对他目前和将来的生存有着启示作用。

看着看着,旁边过来一个同学,捅了捅他的胳膊,“薛云楚,帮我看看这道数学题怎么做?”

薛云楚没有拒绝,将他手中的笔记本接了过来,看了一眼,一道简单的函数题,提起笔来,很快在他的本子上列好了解法,递给对方,“你看看就明白了。”

对方显然已经钻研很久了,看到薛云楚的解法,恍然大悟,“这么简单啊,没想到,哎”一边拍着脑袋回到自己的座位上去。

旁边有几个同学向这边望了一眼,问道,“怎么样,解出来了?给我也看看”

“是啊,没想到这么简单的解法,真厉害”那名同学一边感叹着,一边将解法传递给其他人。

杨静怡今天来得很早,昨天数学老师布置了一道课后题,当时她想了许久也没有做出来,晚上睡觉前刚刚有了点头目,便赶早来教室里做题。花了2o多分钟,终于用一种方法解出来。虽然步骤相当繁琐,不过内心还是充满了成功的喜悦。好多人昨天还做不出来了,她这样想着。

早上第一节课就是数学,下了早自习,几个明显熬过夜的人不由地打了个哈欠,趴在课桌上休息。薛云楚全然没有疲惫的感觉,相比于普通人,他的睡眠质量可是太高了。扭头看看窗外,几棵花园畔的枫树已经露出了红意,秋天在不知不觉间来临。来上课的教师和学生在路上走着,神情各异。

伴随着一阵响铃声,他们班的数学老师大踏步地走进来,数学老师姓陈,也是个刚毕业的师范大学生,和他们班主任一样,同样是第一年任教。在同学们起立坐下后,开始讲起课来。

先带领大家回忆一遍昨天讲的内容,然后问道:“我昨天布置了一道题,有多少做出来的,做出来的请举手。”看了看下面,大概有二十多人的样子,满意地点点头,“很好,这道题是去年高一期中考试的试题,难度自然是不小。好了,有谁愿意上来给大家讲一讲,举手回答”一听到要上去讲题,还在举起的手缩回了几只,多数高中生脸还比较的嫩。

还在举起的手中就包括杨静怡,虽然举起了手,她还是感觉到心里怦怦跳的。尽管在初中里也是经常回答问题,不过这里可是重点高中,能来这儿的学生那个不在初中里占据头几名的。

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