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第九十一章:建学校

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一听要建私塾,王老头也忍不住了。

这次没有孙老头的拉扯,直接自己将布放在了屋檐下,拽着孙老头直接跑了出去。待老伴走出来的时候,却只看到了两个人影。

“老大,这学校倒是好说,咱们人多,一周就可以建起来,可咱没有教书先生啊,总不能让我们这些当兵的去教吧?”

赵克明脸色一阵青白的说着,这个想法实在是太大胆了。

本就缺钱,还搞什么学校,这完全就是赔本的货,而且还是个无底洞,最主要的还是操心,那些孩子们玩性比较大,万一趁着不注意出点什么事可就不好交代了。

“我们这里有上万百姓,我就不信找不出一个识字的。还有,我们开办学校的目的可不是让他们去学什么八股文的,他们只需要认识字就行了。我已经与美国人商量好了,等这些孩子认识字之后,那些美国人会抽空来给孩子们上课的,教他们一些技术。”

张野看着眼前正在忙碌的工地。

建学校,这本不在张野的近期计划内,但现在迫不得已,也只能提前启动这一计划了。

在张野的规划中,这所学校并不是只学习文化知识,反而在张野看来,应试教育完全是可以抛弃的。

孩子们只需要认识字就行了,然后就可以通过哪些技工们教他们专业技能,他们只需要在某一领域做到精通就行了。

换句话说,他要的是技术,而不是书呆子。这样的书呆子清廷有成千上万,他们起到作用了吗?没有。

在这个工业化的年代里,谁的工业能力强大,谁的话语权就大,靠八股文只能把华夏给搞垮,而不会越来越兴盛。

“那是不是也可以让这些孩子学习一下军事知识呢?这样我们在培养新人的时候就不会显得那么吃力。”

张野的话让赵克明没有反驳的勇气,不过既然张野要建,那就建的更彻底一些,顺带着让那些孩子也学习一些军事知识。

现在他可是深有体会,从士兵中晋升上来的军官,对于指挥部队作战根本就是一窍不通。以前是长官指哪他们就打哪,听从指挥就能打胜仗。

现在呢?手下的士兵需要他们来指挥,而他们却傻眼了,脑袋里一片的空白,根本就不知道该怎么做。

“可以。”

张野点了点头,关于军校,这个其实张野一直都在做,只不过没有成立专业的军校罢了。

先前都是他在担任军校的教官,后来教会了那一批人,则由他们继续向下面的人讲解。建立军校,培养更多高素质的军官,这是必然的,也是必须的。

所以张野没有犹豫,直接点头同意了,本来是只打算建立一座技术学校的,不曾想捎带着把军校也给建了起来。

随后张野又来到了兵工厂,来自美国的设备技工分别在告诉那些由农民转变过来的工人们,每一道工序该怎么做,设备该怎么操作。

虽然农民们学的比较慢,但好在每一个人只负责一个工序,讲几遍,让他们自己摸索一下,然后由美国设备工程师亲自指导,多操作几遍便可熟练掌握。

最麻烦的当属总装车间,所有车间生产出来的零件都要被运送到这里进行总装,而这个车间里的工人,又必须要对每一个部件都特别的熟悉。

组装一条步枪需要很多个步骤以及零部件安装的先后顺序,尽管美国的设备工程师们教了他们差不多有半个月的时间,仍旧有一大半的人都还摸不清东西南北,这让美国设备工程师们也头疼不已。

再说了,他们是设备工程师,而不是生产技工,他们的专业领域在于修理设备,以及调试设备,而不是生产。

所以在这方面,他们也没有太多的经验,只能依靠自己所知道的知识,一点点的去给工人们讲解。

总装车间遇到了麻烦,即便是张野也觉得有些不太好意思,最终只能再次将总装工作划分成了几个区域,每一道工序只负责两三个环节,然后便交给下一个人去负责。

而组装一条步枪,需要几个人的配合,张野将他们划分为一个工作组。

“军长,临沂那边来消息了,说朝廷又派人来了,好像还带着圣旨!”

刚刚指挥完总装车间,通讯兵便找到了张野。

PS:关于杀地主的问题,这是我经过深思熟虑,又经过一系列的分析,总结之后做出的决定。当然了,后续还有不同的办法,也没打算一条道走到黑,多谢诸位书友的意见,怪俺没有直接说清楚。

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