和马一路平安的睡到了下午放学前，并没有发生什么保健室定番。

主要是因为保健室老师是男的，这个年代学医的女性本来就少。

从保健室出来，和马回教室拿书包，一到教室就发现三个妹子在——学习。

和马反而吓一跳，他从窗外看进来发现教室里有三个长发身影的时候，还以为教室里铁定电闪雷鸣。

一进来发现风平浪静，他反而不太习惯。

“啊，他起来了。”美加子先发现的和马，然后立刻就扔下手中的笔，伸了个懒腰。

“等一下！你还没把错题改完呢！”坐在美加子旁边的委员长立刻抓住美加子，把她抬起来的手按回桌上，“继续，不把错题都改对不许停。”

和马心想，对，是这个味，她教我国文的时候也是这味儿。

美加子一脸不情愿，但还是重新拿起笔。

和马心想自己应该坐下来和妹子们一起学习，把那BUFF最后几个小时的时间给用掉。

但这时候，一个想法掠过他的脑海。

——在这个BUFF下，我学文化课之外的东西是不是也能很快出成果啊？

比如音乐。

之前和马一直围绕着学习和磨练武艺在思考该怎么用这个技能。

但是磨练武艺和马其实尝试过，没怎么加经验值。

而学习的话，也只能用来补强国文和历史，对和马本来就很厉害的科目用处不大。

看起来这个词条要发挥作用，有个默认的潜规则：要克服的困难必须大。

对上小困难它就不生效。

而和马对音乐是真的一窍不通，如果这个时候学一门乐器，会不会效果非常爆炸？

和马越想越觉得有门，于是上前直接拍南条的肩：“南条，什么乐器便宜、便携还好学？”

——不对，按照词条特性，得是不好学的乐器反而会比较好学！

但是考虑到和马只剩下几个小时的时间了，当然还是选个简单的乐器，用词条入门，然后剩下自己练。

按和马的经验入门是最难的部分，入了门只要练习量足够，技术总会循序渐进的提高。

上辈子和马一度想学吉他，然后就倒在入门这个阶段了。

自己一个人从头学，挫败感太强了。

南条歪头思考了一下，发丝就那么落在和马的手背上，留下酸酸的触感。

“嗯……吉他？”

南条说了个词。

但是和马上辈子学吉他时的挫败感又涌起来。

“换一个，还有别的吗？”

这时候，和马忽然感觉自己手按住的地方，衣服下面有个细长条形的玩意儿，这难道是……他不由自主的用手指顺着这东西的形状摸了摸。

充满青春气息的联想冲进和马脑海。

和马赶忙掐死自己的联想，把手拿开。

南条耳朵已经红了，但是脸色还没事，她装作无事发生，继续回答和马的问题：“吉他不行的话，口琴如何？相比其他乐器，口琴不需要过多练习手指动作，相对容易学一些。”

和马一听口琴来劲了。