一番谦让下班长终于收下了饮料，没多长时间上课铃声就响起来了。

下午第一节课是，数学课，上了数学课后，数学课张老师就开始了讲课。

林斌因为个子比较高，所以就被老师安排在最后面的几排。

坐在后面几排呢，说实话有好处也有坏处。相信曾经做过后排的同学们一定深有感触

好处呢，那就是你在做”小动作“一般真的不会引人注意。真是低调人士必选的风水宝座。

只不过这种好处对一个小学六年级的学生来说不一定能称的上是好处，因为”定力“在这时候就有非常的作用了。过去林斌就是在这个好处慢慢堕落的，坠入那无边的黑暗之中，经历了那么多的风风雨雨，如今这些所谓的定力考验对林斌简直不能算是考验。

既然说到优点，那就不能不提缺点。

这个缺点就是离黑板太远了，远的，有时候不注意就听不到老师在说些什么。

但是这个唯一的缺点到了林斌这里其实也是可以转化为优点的。

林斌有这么多年的记忆，可以通过自学，温故而知新。达到成绩上升的目的。

正在上课的时候，林斌把数学书从前往后翻，慢慢巩固知识。

同桌看到林斌那个翻书的速度把她吓了一跳，这个速度真是非常的快。然后周丹丹就忍不住自己的好奇心，扭头问林斌说：“你翻书那么快做什么？”

林斌答道：“学数学呀，复习功课不是下个月就期末考试了吗？“

周丹丹说：”你翻书那么快也叫复习功课吗？这么快你能记住？”

“我能记住呀，况且我也不是把所有的都要记住，我只是记那些我不会的。会的我就不看了，所以我就这样翻了贝。”林斌这样回答同桌

周丹丹又说：“你翻那么快看来好多知识你都会了。我这有道题，你帮我解一下。”

”好呀，什么题，拿来我看看。“

林斌话音刚落，周丹丹就把她买的课外辅导试卷拿了出来。翻开她折好的那一页，随手指出了一道题，拿给林斌看。

而在这时张老师注意到他们这里的情况后说：“林斌你在低下作什么小动作呢？你上来吧，上来把黑板上这道题来解一下。“

老师的话说完后，林斌同学犹如风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复还。迎着班里大多数同学的目光走到讲台上拿起粉笔就开始解答黑板上的那道数学题。

没有两分钟就解答完毕。

然后转过身来对老师说：”解完了，张老师。“

张老师说：”你先回去吧，林斌。“

林斌刚做到座位上，张老师紧接着说：”周丹丹同学，林斌同学这道题解的对吗？“

周丹丹看了半天想了一会说到：”我也不知道，因为这道题我昨天写作业的时候就没有解答出来。“

”好吧，周丹丹同学你先坐下吧，以后上课要认真听讲了，记住了吗。“张老师这样说

“同学们，大家来看一下林斌同学的这道题解出来了吗？”

张老师话音刚落下张勇立马站了起来。

”张老师，林斌这道题解的是正确的，和我用的解体方法虽然有点不同。但是解题的答案是正确的。“

看到这里，张老师说：“林斌这道题解答的是正确的。

老师说完以后，全班好多人看向林斌，那目光感觉和以前有那么点不一样了。

有的人眼中充斥着一副不相信的面孔，

有的人又感觉到好像这个外地佬和我们想象中的也不太一样。

但有的人又感觉到嫉妒，而欣喜的眼光也有。

张老师又说：”希望林斌同学继续努力，继续保持这种学习的的积极性，同事号召大家向林斌同学学习之类的一些话。“

林斌听到这些话感觉有点飘飘然，心里想到这就是做好学生的感觉呀，太爽了。但是他又提醒自己，这才到哪里呀，以后路还长着呢，要不懈的努力。继续独领风骚。

就这样不知不觉中一节课慢慢的就过去了。

等数学课下课后班里交头接耳的可以听到有些同学在讨论林斌的声音。

但是其中几种声音还是比较尖锐的。好像有一种声音就是秦琼发出来的：“他这样说：“他说林斌这个人就是会装，也许他呀早知道了答案才上了讲台去解题。

而张勇就说的比较委婉了，他说：“林斌这个人呀，虽然不能说特别聪明，但是应该比较努力，所以象我一样解出这道题不是很自然的事情吗？”

经过数学课上得解题事件能看出，林斌的知名度算是在班里打响了。

时间不知不觉得来到了放学的时候刻。